שימוש קצר ב- ChatGTP (והנגזרות שלה כגון דאלי) מעורר השתאות ופליאה. מערכת שממש מבינה מה אני שואל ועונה תשובות לעניין (בחלק גדול מהזמן). ללא ספק עם הזמן יתפתחו אפליקציות חדשות סביב היכולת הבסיסית. דוגמא לשיפורים שעשויים להתווסף: ניתן לדבר (ואולי אף לחשוב) למערכת ולקבל תשובה בדיבור; אפשרות לתת למערכת משימות, החל ממשימה פשוטה כמו ‘תזמיני לי כרטיסים למופע שאני אוהב’, ועד משימות מורכבות כמו ‘תעזרי לתלמיד להבין כיצד פותרים משוואה ריבועית’; איתור וזיכרון היסטורי של רצונות, יכולות והעדפות של המשתמש.
בהנחה שיהיו יכולות זמינות שכאלו , ניסיתי לחשוב (ואף התייעצתי עם ChatGPT) מה ניתן יהיה לעשות איתו בעתיד בתחום החינוך. והנה כמה רעיונות:
>> עזרה למורה לבנות מערכי הדרכה יצירתיים ללימוד חומר מסוים.
>> עזרה באיתור יכולות והעדפות של התלמיד (לדוגמא תלמיד שלומד טוב יותר בערב, או שמעדיף חומר ויזואלי, מבין טוב יותר דרך דוגמאות וכו').
>> התאמת מטלות לתלמיד – בהתאם ליכולותיו והעדפותיו.
>> לימוד עצמי – המערכת מכוונת את התלמיד בתחום שמעניין אותו בהתאם לרמתו ולקצב ההתקדמות שלו.
>> תיקון שגיאות – המערכת עוקבת אחר הפתרון שמציע התלמיד ועוזרת לו להבין היכן הוא שגה או ממליצה על כיוונים אפשריים להמשך כאשר הוא נתקע.
>> עוזר הוראה – מורה שמאתר תלמיד שמתקשה בתחום מסוים מפנה את התלמיד לעבוד עם עוזר הוראה ייעודי שמתמקד בנושא המבוקש.
>> ביריונות ברשת – איתור וסינון ביריונות ברשת שמופנת כלפי תלמיד או תלמידה.
חלק מהרעיונות לעיל קיימים כבר כיום (כגון עזרה בבניית מערכי שיעור – ניסיתי, עובד!), בחלקם כבר קיימים ניצנים ויתפתחו בעתיד (כגון לימוד עצמי) וחלקם עדיין לא קיימים (כגון איתור יכולות והעדפות של התלמיד).
EN